隨著三夏生產結束，德州市各級農機部門高度重視農機手的技能培訓，為進一步加快農機科技應用，提高農機從業人員素質，立足群眾需求，本著務實、有效的原則，多點結合，準確定位，確保培訓質量。
集中學習與分散學習相結合。各級農機部門充分發揮農業學校培訓主體的作用，培訓前，對機手情況進行摸底調查，組織新機手進行集中學習，使他們能夠系統地掌握操作知識和安全生產知識；對理論知識掌握比較全面、操作水平較高的機手，采取分散學習方式，既不耽誤的農業生產時間，又達到更新知識的目的，極大地提高了機手的學習積極性，提高理論水平和駕駛操作技能。
理論知識與實踐能力相結合。盡量避免空說教，讓機手通過學習既知其然，又知其所以然。為使每個機手都能牢固地掌握理論知識，用所學的知識指導生產實踐，在做好理論教育的基礎上，組織機手到有關農機生產企業現場學習機械的操作與維修知識，確保參加培訓的機手理論學習、應用能力“雙進步、雙提高”，促進農機培訓工作邁向了一個新臺階。
操作技術與安全知識相結合。圍繞群眾對農機技術的需求，組織所有申領駕駛證的機手觀看“關愛生命，安全出行”警示教育片，給初領證者以直接的感觀教育，宣傳農機安全知識，解答聽眾和機手的政策咨詢，使參加培訓的群眾既提高技術素質，又繃緊安全經營弦。
