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播音員或主持人進(jìn)入工作狀態(tài)時(shí),其語言活動(dòng)是有規(guī)律可循的,而且一些語言的定式也構(gòu)成了節(jié)目的語體特色,可以在沒有設(shè)備存在時(shí),也能讓人感受到這是一檔節(jié)目,這就是節(jié)目語言的“符號(hào)”。比如在節(jié)目不同的環(huán)節(jié)中,主持人的語言就存在著一定的共性,我們通常把這種語言通稱作“串聯(lián)語”或者“環(huán)節(jié)語言”。
串聯(lián)語是指播音員或主持人在組織、串聯(lián)節(jié)目各組成部分的時(shí)候即興發(fā)揮的話語。串聯(lián)語具有很強(qiáng)的主動(dòng)性、機(jī)動(dòng)性、靈活性和應(yīng)變性,掌握串聯(lián)語的特點(diǎn),有助于主持人更好地把握各部分的輕重緩急、快慢疏密,使得節(jié)目進(jìn)程緊湊有致,富于節(jié)奏感。在不同的環(huán)節(jié),串聯(lián)語有多種表現(xiàn)形式,比如開場(chǎng)語、銜接語、問詢語、點(diǎn)評(píng)語、應(yīng)答語、交流語、評(píng)述語、結(jié)束語等。由于總體語言形態(tài)存在共通之處,這就為我們?cè)谡Z用預(yù)案的設(shè)計(jì)和主持人現(xiàn)場(chǎng)組織語言提供了一定的幫助。
由于藝考中模擬主持環(huán)節(jié)的特殊性,我們要把訓(xùn)練的重點(diǎn)放在開場(chǎng)語、銜接語和結(jié)束語三個(gè)方面,問詢語、應(yīng)答語、交流語、評(píng)述語等環(huán)節(jié)語言形式會(huì)在即興主持章節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練。
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